醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識重點(diǎn)歸納：巧用類比，理解抗原的概念和特性

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　　免疫學(xué)因其抽象復(fù)雜，使得大家都對免疫學(xué)敬而遠(yuǎn)之，尤其是對于教輔服務(wù)包中的諸多概念，更是令人“頭禿”。其實，用對方法，也能事半功倍。今天，我們用日常生活中的經(jīng)驗來類比抗原的概念和基本特性，以幫助大家更好的學(xué)習(xí)。

　　首先看概念：

　　抗原——通常是指能與T細(xì)胞抗原受體(TCR)和B細(xì)胞抗原受體(BCR)特異性結(jié)合，誘導(dǎo)T/B細(xì)胞活化產(chǎn)生正免疫應(yīng)答(即誘導(dǎo)抗體和/或效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生，并與之特異性結(jié)合，產(chǎn)生免疫效應(yīng)或反應(yīng))的物質(zhì)。

　　大家經(jīng)常看港片，應(yīng)該比較熟悉警察和歹徒之間的貓抓老鼠的游戲?？乖褪谴跬剑敲淳炀褪荰/B細(xì)胞。怎么才能成為一個“純粹”的歹徒呢?那就是歹徒(抗原)做了壞事(抗原表位)，被警察發(fā)現(xiàn)并鎖定(與TCR和BCR結(jié)合)，警察立即上報組織，引起大批警察出動(誘導(dǎo)T/B細(xì)胞活化)，最終進(jìn)行大范圍搜索，把犯罪分子一網(wǎng)打盡，帶上手銬(與T/B細(xì)胞特異性結(jié)合)，最后經(jīng)過審判定罪投入監(jiān)獄(產(chǎn)生免疫效應(yīng)或反應(yīng))。

　　大家看，經(jīng)過以上類比，是不是就理解的更透徹一些呢?

　　抗原具有兩大特性：①免疫原性——抗原能夠誘導(dǎo)B細(xì)胞產(chǎn)生抗體、誘導(dǎo)T細(xì)胞分化為效應(yīng)T細(xì)胞的能力;②抗原性——抗原能夠與相應(yīng)抗體/效應(yīng)T細(xì)胞特異性結(jié)合，產(chǎn)生免疫效應(yīng)的能力。

　　也就是說——要想成為一個“純粹”的歹徒，你要具備兩個條件：①能夠讓警察發(fā)現(xiàn)并實施抓捕行動(免疫原性——誘導(dǎo)B細(xì)胞產(chǎn)生抗體、誘導(dǎo)T細(xì)胞分化為效應(yīng)T細(xì)胞);②被抓住后能夠被審判定罪進(jìn)行處罰(抗原性——抗原能夠與相應(yīng)抗體/效應(yīng)T細(xì)胞特異性結(jié)合產(chǎn)生免疫效應(yīng))。也就是說們要想被命名為歹徒，你要既有“犯罪事實”，又被“定罪事實”。

　　如果你既有“犯罪事實”，又被“依法定罪”，那么，你就被稱為“完全抗原(免疫原性+抗原性)”。

　　如果你是一個犯罪同伙里負(fù)責(zé)望風(fēng)的，雖然沒有直接的“犯罪事實”，但依然要被“依法定罪”，那么你就是半抗原。(負(fù)責(zé)望風(fēng)，只有抓住同伙才能定罪)也即是半抗原只有抗原性而無免疫原性。

　　好了，我們的分享就到這里，希望能助力大家復(fù)習(xí)，祝大家考試順利!

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