2026甘肅省三支一扶考試模擬題：每日一練（3.10）
61. 宇航員在艙外工作時，航天飛機相對于宇航員是靜止的，以地球為參照物，宇航員是運動的，航天飛機也是運動的。這說明：
A.運動是靜止的一種特殊狀態(tài)
B.靜止是無條件的
C.靜止是相對的
D.航天飛機是運動和相對靜止的統(tǒng)一
62. “脫離了身體的手是名義上的手”說明了：
A.部分依賴于整體
B.脫離了整體的部分就失去了原有的性質與功能
C.整體是部分相加之和
D.整體把各個組成部分互相聯(lián)結起來，發(fā)揮各部分的功能
63. 華佗是我國東漢名醫(yī)。有一天，府吏倪尋和李延均頭痛發(fā)熱，一同去請華佗診治，華佗經過仔細的望色，診脈，斷定倪尋的病是由飲食過多引起，李延的病則是由受涼感冒引起，便給倪尋和李延分別開了瀉藥和解表發(fā)散藥，兩人吃藥后第二天都好了。華佗的診治高明之處在于，他準確把握了：
A.現(xiàn)象和本質的關系 B.內容和形式的關系
C.原因和結果的關系 D.偶然性和必然性的關系
64. “創(chuàng)客”往往是指那些具有創(chuàng)新理念、自主創(chuàng)業(yè)的人。他們有著不同的特長，以玩的方式聚集在一起，常常會爆發(fā)出巨大的創(chuàng)新活力，他們借助互聯(lián)網和新的工具把創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實。他們善于發(fā)現(xiàn)新問題，并找到改進的辦法，從而創(chuàng)造出新的需求，從認識論的角度分析“創(chuàng)客”們所開展的創(chuàng)造性的活動體現(xiàn)了：
A.“創(chuàng)客”們通過實踐活動將創(chuàng)意轉化為現(xiàn)實
B.“創(chuàng)客”們在實踐中發(fā)展真理，創(chuàng)造真理
C.“創(chuàng)客”們的實踐活動超越了社會歷史性
D.“創(chuàng)客”們的實踐活動具有能動性
65. 習近平指出，在認識世界和改造世界的過程中，舊的問題解決了，新的問題又會產生，制度也在完善，國家改革不可能一蹴而就，也不可能一勞永逸。這告訴我們：
A.實踐是認識發(fā)展的動力
B.認識可以把觀念的存在變?yōu)楝F(xiàn)實的存在
C.把握共性是解決矛盾的關鍵
D.認識在實踐過程中無限發(fā)展
（責任編輯：李明）
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