6.招考崗位數(shù)與符合報考條件的人數(shù)原則上達到1：3比例方可開考。達不到開考比例的，應(yīng)核減招聘崗位數(shù)或取消招聘崗位。已通過報名資格審查且繳費，但因所報考崗位人數(shù)達不到開考比例而取消報考崗位的，報考人員接到資格審查單位通知后，可于2019年4月9日9:00至16:30期間改報其他崗位。各縣區(qū)、開發(fā)區(qū)教育局，市教育局直屬于2019年4月9日17:30前完成資格審查。對未按時改報其它崗位或改報后未通過資格審查的報考人員，將通過原繳費賬戶統(tǒng)一退費。

7.市教育局直屬、市區(qū)、縣級人民政府駐地的中小學(xué)教師崗位達不到1：3開考比例的，取消招聘計劃或核減招聘人數(shù)至符合開考比例。

8.由于不進行統(tǒng)一復(fù)征，縣級人民政府駐地以外的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村中小學(xué)或幼兒園的教師崗位可將開考比例定為1：2，不達此比例的取消招聘計劃或核減招聘人數(shù)。

(三)筆試(2019年5月11日)。

1.打印準考證。【點擊進入>>>準考證打印入口】報考人員繳費后，可于考試前一周登錄公開招聘系統(tǒng)自行下載并打印準考證，按照準考證上規(guī)定的時間、地點參加考試。

2.筆試時間為2019年5月11日，具體安排為：

上午9:00—11:00 教育學(xué)與教學(xué)法基礎(chǔ)知識

下午15:00—17:00 教育心理學(xué)與德育工作基礎(chǔ)知識

以上兩科考試分值各100分。

3.成績查詢(2019年5月下旬)。報考人員登錄公開招聘系統(tǒng)查詢，具體時間見報名網(wǎng)站。

4.評卷及成績發(fā)放(2019年5月25日)。廣西招生考試院組織統(tǒng)一評卷。

5.照顧加分：對少數(shù)民族報考人員采取照顧加分政策，分值為3分。照顧加分計入筆試總成績。

(四)面試(崗位適應(yīng)性測評，2019年7月中旬)。

1.面試工作由市、縣區(qū)、開發(fā)區(qū)教育行政部門和招聘單位組織實施。

確定面試人選。根據(jù)報考人員筆試總成績，按照招聘崗位計劃數(shù)與報考人員1:3的比例，從到低分確定由筆試進入面試的人選,并由報考人員提供有效證書證件相關(guān)材料原件，在面試前完成資格復(fù)審。若有資格復(fù)審不合格或本人自愿放棄參加面試的，則應(yīng)按照筆試總成績從到低分依次進行遞補。遞補時間截止至面試開始前5個工作日。比例內(nèi)末位出現(xiàn)筆試總成績并列時，并列報考人員同時確定為面試人選;不足1:3的按實際人數(shù)確定面試人選;筆試有任何一科成績?yōu)?分或存在缺考、違紀情況的報考人員均不能確定為面試人選。已確定的面試人選須在招聘單位主管部門網(wǎng)站、招聘單位工作區(qū)域內(nèi)公布。面試人選一經(jīng)公布不得遞補。

免筆試的報考人員和面試人選應(yīng)安排在同一時間段參加面試。

面試實行嚴格驗證制度。面試人選須攜帶下載打印的《報名登記表》及其他有效證書證件相關(guān)材料原件，經(jīng)招聘單位驗證無誤后方能面試。驗證時，招聘單位要認真核對面試人選在《報名登記表》上提供的各項信息與證書證件相關(guān)材料原件是否一致，對符合照顧加分條件的要認真核驗其身份證以及相關(guān)證明材料的原件。

2.面試內(nèi)容及方式。面試主要考核面試人選的職業(yè)道德、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語表達、思維品質(zhì)等教學(xué)基本素養(yǎng)和教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、教學(xué)評價等教學(xué)基本技能，可通過備課、說課、試講、答辯(同一崗位的答辯所提問題須保持一致)等方式開展。

3.面試時間地點及成績公布。各縣區(qū)、開發(fā)區(qū)教育行政部門、市教育局直屬應(yīng)提前3個工作日書面通知相關(guān)報考人員具體的面試時間、地點及相關(guān)事宜。面試分值滿分為100分，面試成績由各縣區(qū)、開發(fā)區(qū)教育局，市教育局直屬自行公布。

招聘總成績計算方式為：筆試總成績不計入招聘總成績，面試成績?yōu)檎衅缚偝煽儭?/p>

(五)考察(2019年7月20日前)。

1.確定考察人選。面試結(jié)束后，根據(jù)報考人員的招聘總成績，按照招聘崗位計劃數(shù)1:1的比例，從到低分確定考察人選。面試成績未達到60分者，不得確定為考察人選。

總成績并列的，采取加試方式并以加試成績高的確定為考察人選，加試應(yīng)在面試工作完成后一周內(nèi)完成。

2.招聘單位負責(zé)考察人選的考察工作。著重考察其思想政治素質(zhì)、道德品質(zhì)修養(yǎng)、遵紀守法情況、業(yè)務(wù)能力、工作實績、崗位匹配度等。

（責(zé)任編輯：李明）